Wir suchen Fachkräfte
ab sofort,
sowie auch für die Eröffnung unserer 2. Gruppe im Frühling 2022
Mitarbeiterwohl
Die Förderung des Wohls unserer Mitarbeiter ist ebenso in unserer Konzeption verankert, wie das Wohl der Familien. Denn in unserem Verein haben alle das Recht echte Wertschätzung und Unterstützung in allen Ebenen (Träger, Familien, Mitarbeiter, Ehrenamtliche) zu erfahren. Wir sind dankbar mit so unterschiedlichen Menschen zusammen arbeiten zu dürfen, die mit ihrem Einsatz so viel bewegen und uns mit ihren Ideen und ihrer Professionalität bereichern.
Die pädagogischen Fachkräfte benötigen für ihre Arbeit ein hohes Maß an Stabilität, Resilienz, sowie Lärm- und Stressresistenz. Um die Gesundheit und Ressourcen der Mitarbeiter*innen zu erhalten, ist Stressprävention und Stressreduktion, regelmäßiger Austausch zur aktuellen Arbeitsbelastung, Reduzierung von vorhersehbaren, berufstypischen Stressfaktoren durch geschickte Planung von Vertretung und Eingewöhnungsrhythmen, Tipps zu Online-Kursen speziell für Erzieher*innen und die kostenlose Teilnahme an Entspannungskursen aus unserem Kursangebot selbstverständlich. Für Anliegen haben wir immer ein offenes Ohr und versuchen individuell zu ermöglichen was im Rahmen unserer Möglichkeiten liegt.
Ebenso fördern wir die Möglichkeit von Urlaubstagen für Bildungsurlaub. Denn Kolleg*innen, die Bildungsurlaub nehmen, kommen oft mit frischen Ideen und neuen Erfahrungen zurück, die ihren Arbeitsalltag neu beleben.
Arbeitsatmosphäre
Uns liegt viel an einer Personalführung nach arbeitspsychologisch modernen Gesichtspunkten und einer positiven Arbeitsatmosphäre, bei der Reflexion, Anerkennung und konstruktive, respektvolle Kritik ihren Platz haben. Kollegiale Teamarbeit und gegenseitige Unterstützung sind ebenso wichtig, wie individuelle Interessen und Kompetenzen der Mitarbeiter*innen wahrzunehmen, zu unterstützen und zu fördern. Sowie Berufsanfänger, neue Kolleg*innen und Auszubildende angemessen aufzunehmen, zu informieren und zu begleiten.
Mitarbeiterkompetenzen stärken
Ob pädagogische Fachkräfte, Hilfskräfte, oder Praktikant*innen: die Freude am pädagogischen Beruf wecken, steigern und erhalten ist uns ein großes Anliegen. Die Qualität der pädagogischen Arbeit wird maßgeblich durch die Kompetenz und das professionelle Fachwissen der pädagogischen Fachkräfte beeinflusst. Sie werden daher dazu angeregt, jährlich mind. eine Fortbildung zu Themen für den U3 Bereich zu besuchen.
Zwei jährliche pädagogische Tage im Gesamtteam ermöglichen z.B. besondere Vertiefung von Themen unserer Konzeption, deren Weiterentwicklung und Umsetzung in die Praxis, Erstellung von Teilkonzepten, Planung für die Umsetzung weiterer Ziele unserer Einrichtung, sowie die Qualitätsentwicklung und -Sicherung.
Rahmen und individuelle Entfaltung
Die Konzeption, sowie ein Verfahrensordner für die Mitarbeiter*innen bieten einen klaren Rahmen. Diese Orientierungshilfe bietet dem Team Raum für Flexibilität, individuelle Gestaltungsmöglichkeiten und Fokus, bei gleichzeitigem Blick auf eine gemeinsame Basis.
Daher können sich alle Mitarbeiter*innen und Praktikant*innen mit ihren Kompetenzen, persönlichen Interessen und Ideen in alle wichtigen Prozesse individuell und kreativ einbringen und dazu beitragen, dass wir uns als Team gemeinsam entwickeln. Jährlich findet mit jedem*jeder Mitarbeiter*in ein Mitarbeitergespräch statt und in regelmäßigen Abständen erheben wir Zufriedenheitsanalysen. Wir bieten die Möglichkeit zu konzeptionsrelevanten Qualifikationen im Blick auf aktuelle und künftige Arbeitsplatzanforderungen (z.B. Qualifikationsmodule des HBEP) und Hospitation in Kitas mit Schwerpunktzertifizierungen Sprach-Kita und Inklusion. Gerne greifen wir auch Ideen unserer Mitarbeiter für den gesamten Verein auf.
Vorbereitungszeit
Die Vorbereitungszeit der Fachkräfte integriert unter anderem eine wöchentlich verbindliche Teamsitzung, Entwicklungsgespräche, Elternabende und deren Vorbereitung, Vor- und Nachbereitung der Entwicklungsgespräche, Auswertung von Beobachtungsbögen,
Dokumentation der Bildungsprozesse und Entwicklungsverläufe der Kinder, Planung der individuellen Förderung von Kindern, Planung von Aktivitäten und Portfolioarbeit und Engagement bei der Öffentlichkeitsarbeit.
Da wir auch die Qualität der Vorbereitungszeit konstant halten möchten, stehen jeder Fachkraft in der Regel 16% der wöchentlichen Arbeitszeit als Vorbereitungszeit zur Verfügung. Diese ist großzügig bemessen, um diesem Teil unserer Arbeit genügend Raum zu geben und auch deshalb, weil sich über das Kita-Jahr zwangsläufig Phasen mit Personalmangel (Urlaub, Krankenstand etc.) ergeben und sich ein Teil der wöchentlichen Vorbereitungszeit in diesen Phasen vorübergehend verringert.
Teamsitzung
Die Teamsitzung umfasst u.a. Dienst- und Urlaubsplanung, die pädagogische und organisatorische Arbeit mit den Kindern, deren Planung sowie Austausch über die fortlaufende Entwicklung und Dokumentation pädagogischer Ziele. Weiterhin bildet die Teamsitzung Möglichkeiten für Austausch über die Kinder, gemeinschaftliche und individuelle Zielsetzungen für die pädagogische Arbeit, deren Dokumentation bis hin zur Erreichung der vereinbarten Ziele, Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung, Beschwerdenmanagement etc.
Im aktiven Austausch beziehen wir regelmäßig, u.a. gemeinsam entwickelte Reflexionsfragen ein, um alltägliche, pädagogische, methodische Vorgehensweisen zu beleuchten, oder Abläufe effektiver, oder erleichternder zu koordinieren. Texte aus dem HBEP, die HBEP Lupen und der Austausch mit der Fachaufsicht des Jugendamtes geben uns u.a. ebenfalls Anregung, um über unsere Arbeit in den regelmäßigen Austausch zu gehen. Bei Bedarf besteht die Möglichkeit, auf die Unterstützung von Supervisor*innen zurück zu greifen, welche Chancen zu gemeinsamem und individuellem Wachstum bieten können.
In der Regel finden monatlich drei kürzere Organisations-Teamsitzungen, und eine entsprechend längere Teamsitzung mit intensiven und konkreten Inhalten zur Weiterentwicklung unserer pädagogischen Arbeit statt.
Was wir bieten:
> 32 / 34 / 36 oder 39 Stunden Stelle(n) (inkl. Vorbereitungszeit)
> Unbefristeter Arbeitsvertrag
> Gehalt nach TVöD-SuE
(gern gleichen wir uns mind. ihrem derzeitigen Verdienst an)
> Weihnachtsgeld (in der Regel ein 13.Moatsgehalt)
> Verpflegungszuschuss
> Weiterer Zuschuss z.B. Erholungsbeihilfe, oder Benzingutscheine in Planung
> Betriebliche Altersvorsorge mit Arbeitgeberförderung
> Stabile Arbeitsbedingungen auch im Vertretungsfall
> 30 Urlaubstage ab 30 Std. Stelle
> Bildungsurlaub
> Unterstützung Ihrer beruflichen Entwicklung und Qualifizierung durch Fortbildungen
> Jährlich 2-tägige Teamfortbildung
> Zudem innerhalb der Arbeitszeit, Möglichkeit zu vesch. Zertifikaten z.B
„Gesundheitsmanager*in in der Kindertagesbetreuung“
> Personalführung nach arbeitspsychologisch modernen Gesichtspunkten, regelmäßige Zufriedenheitsbefragungen und Mitarbeitergespräche, sorgfältige Einarbeitung
> Stresspräventionskonzept für unsere Mitarbeiter
> Einblick in die Vereins- und Trägerarbeit
> Viel Raum zur pädagogisch-konzeptionellen Mitgestaltung
> Supervision bei Bedarf
> jährlich kostenlose Teilnahme an 1 Kurs unseres Kursprogramms
Das bringen Sie mit:
> Staatliche Anerkennung als pädagogische Fachkraft
> alternativ eine Qualifikation als Ergänzungskraft
> oder gerade in Ausbildung zur päd. Fachkraft
> Freude daran Kinder in ihrer Entwicklung zu begleiten
> Bereitschaft zur Erziehungs- und Bildungsarbeit entsprechend unserer Konzeption und HBEP (Falls bislang nur HEBEP-Grundkenntnisse, können weitere im 1. Jahr erworben werden)
> Interesse an unseren Schwerpunkten Sprachförderung und Integration von zugewanderten Familien
> Bereitschaft zu einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, sowie Gestaltung von Elterngesprächen und Elternabenden
> Eine eigenständige, zuverlässige und situationsorientierte Arbeitsweise
> Interesse an der Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption und
Qualitätsentwicklung
> Engagement und Humor